这样申请:
一是每年区县教科室都有很多课题下放到学校，然后有学校教科室汇报校领导，经过研究，给有科研能力的老师或者团队，来研究。
二是还有一些教育学会的课题，有时候他们是收费的。
三是接到课题之后，逐级申报填表盖章，完成之后，有教科室上报教育局教科室，或者教育学会。接下来就是开题，研究，记录，研讨，结论等。
四是课题研究都是一些比较大的项目，一般一个循环是三年时间，战线太长，效果不佳，建议老师还是在教学过程中，发现问题，分析问题，解决问题的好。小切口，大文章。还能解决教学中的实际问题。
综上所述，这就是一个课题大体过程。祝老师们经过研究课题，或者研究小问题，提高自己教学水平。
课题是中学评职称的要求，常用于评中级、高级和正规职称。由于学术价值高，职称加分高，而备受教师关注。但职称课题的申请，成为教师的一大难题。那么，中学评职称需要的课题该怎么申请？
中学评职称需要的课题申请，我们要分两步走：第一步要了解中学评职称课题要求；第二步是中学教师筛选合适评职称课题进行申请。
第一步：中学评职称课题要求
中学评职称需要的课题是什么样的要求，教师要从评审文件中第一时间内获知，一般包括课题级别、课题作者位置、课题专业方向、课题结题证书等。
第二步：中学教师筛选合适评职称课题进行申请
（1）关注单位可申报课题的通知文件，仔细阅读具体内容，了解自己是否有申报资格，申报立项的几率是多大，什么时间结题等等，确定对自己评职称有效的课题。
（2）根据选题要求和课题指南，确定自己要研究的选题，界定研究对象、内容和方法。
（3）填写中学评职称课题申请评审书，主要包括课题题目、课题成员介绍以及课题论证。具体内容填写，要注意时间、质量、可行性。填写好后，在规定时间内提交。
（4）中学评职称课题逐级择优评审，公布立项名单。
由于中学评职称课题有时间限制，且要求有课题结题证书。并不是教师需要评职称时，符合自己要求的课题就随时出现在自己身边。需要每位教师提前申请，才能赶上评职称。如果你自己申请评职称课题没什么自信，可以找专业人编审润色评审书。更多关于职称课题申请上的困扰，关注知实学术。
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